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標簽︰ 更新日期︰2020-04-01

  我今天要談的是學習。對(dui)此song)蟻 魑蛔齦魴xiao)測驗,準備(bei)好了嗎(ma)?我們(men)從什(shi)麼時候開始(shi)學習?當你考慮這個問(wen)題的時候,大(da)概會(hui)想學前班或者幼兒(er)園的頭一天,那(na)是孩子在(zai)教室見到老師的第一天;也許你會(hui)想到小(xiao)孩初習bai)唄lu)和說話時的樣子和學習用叉子的時候;也許你會(hui)想到0-3歲運(yun)動,那(na)段被認為(wei)是最(zui)重(zhong)要的學習階段,這是最(zui)早開始(shi)學習的時候。那(na)麼你的答案可(ke)能是︰從出生就(jiu)開始(shi)學習。

  今天我要講的觀點就(jiu)是,也許這很出人意料,並且似(si)乎不(bu)太有說服力,但是根據最(zui)新的心理學和生物學研究,我們(men)最(zui)重(zhong)要的學習有一部(bu)分在(zai)我們(men)出生前就(jiu)開始(shi),那(na)時我們(men)還在(zai)子宮里。我是一名(ming)科學記者,寫書和給雜志供稿(gao)。我也cai)且幻ming)母親,這兩個角qiao)在(zai)我寫的一本(ben)叫xiao)對(dui)賜貳返氖檣shang)合為(wei)一體。《dui)賜貳肥(fei)且槐ben)關于一個令人振奮的新領(ling)域——胚(pei)胎起源論的紀實報道。胚(pei)胎起源論是一個科學分支,出現于大(da)約二十年前。其(qi)理論基礎是︰我們(men)的終(zhong)身健康和幸福(fu),極大(da)地(di)取決于在(zai)子宮中的九個月(yue)。我對(dui)這個理論不(bu)僅是知識上(shang)的興趣,當我研究這本(ben)書的時候我懷孕了,我從研究中了解(jie)到jiang)淖zui)新奇的觀點是,我們(men)對(dui)世(shi)界的認知在(zai)沒有來到這個世(shi)界之前就(jiu)開始(shi)了。

  當我們(men)懷孕的時候,也許以為(wei)他們(men)只是白(bai)紙一張、沒有標記的生命。但事實上(shang)他們(men)已經開始(shi)接(jie)受(shou)來自(zi)我們(men)和我們(men)生活的世(shi)界的影響。今天我想與各位分享一些有趣的事實, 是關于科學家(jia)發現的胎兒(er)在(zai)母親子宮里的學習到jiang)畝 鰲/p>

  首(shou)先,他們(men)會(hui)認知母親的聲音。因為(wei)外界的聲音會(hui)穿過母親的身體和包裹著胎兒(er)的羊(yang)水(shui)。胎兒(er)從妊(ren)娠四(si)個月(yue)開始(shi)就(jiu)能夠听見的聲音是微弱低沉(chen)的。一個研究者說,那(na)聲音听起來就(jiu)象那(na)部(bu)老卡通片《花生米》里查里・布朗(lang)的老師的聲音。但是母親的聲音經過自(zi)己身體的反射(she),可(ke)以很容易地(di)到達(da)胎兒(er)。並且,因為(wei)一直相處(chu),胎兒(er)能一直听到母親聲音。一旦(dan)出生,寶寶就(jiu)能識別出母親的聲音。並且比起別人的聲音,寶寶更喜(xi)歡母親的。

  我們(men)是怎(zen)麼知道這一切的呢? 新生兒(er)不(bu)能做太多事情,但是他們(men)很擅長(chang)吮吸。研究者利用這一點,把(ba)兩個橡膠乳頭固定在(zai)一起,如果嬰(ying)兒(er)吮吸其(qi)中一個,就(jiu)用耳機播放 他母親的錄jia)如果吮吸另一個,就(jiu)播放一個陌生女性的聲音。嬰(ying)兒(er)很快表現出他們(men)的偏好,他們(men)選(xuan)擇第一個乳頭。科學家(jia)也發現,當嬰(ying)兒(er)被其(qi)他事物吸引的時候,吮吸的速度(du)就(jiu)會(hui)慢下來。或者當他們(men)無聊了,也bu)hui)放慢吮吸。研究者通過這一點發現,如果母親zi)讜釁詬呱di)念(nian)一章甦斯博士的《帽子里的貓(miao)》,他們(men)的新生兒(er)在(zai)出生後仍然能識別這一段。我最(zui)喜(xi)歡的一個實驗是,如果母親zi)讜釁諉刻(ke)煒kan)同一個肥(fei)皂(zao)劇(ju),嬰(ying)兒(er)就(jiu)能夠在(zai)出生後識別出這個電視劇(ju)的主題曲。嬰(ying)兒(er)甚至(zhi)能夠學習出生環境中使用的語言。

  去年發表的一個研究說道,從出生那(na)一刻(ke)開始(shi),嬰(ying)兒(er)就(jiu)會(hui)用母親母語的口音啼(ti)哭。法國嬰(ying)兒(er)哭起來升調(diao),而德國嬰(ying)兒(er)哭起來降(jiang)調(diao),就(jiu)像模擬他們(men)各自(zi)語言的音律輪廓(kuo)。那(na)麼這些發現都有什(shi)麼用呢?這些是進化中幫助嬰(ying)兒(er)生存的技(ji)能。從出生那(na)一刻(ke)起,嬰(ying)兒(er)就(jiu)對(dui)最(zui)關懷他的人,也就(jiu)是母親的聲音,反應(ying)最(zui)強(qiang)。甚至(zhi)按照母親語言的na)壞diao)啼(ti)哭,這會(hui)讓母嬰(ying)關系更親密,也幫助嬰(ying)兒(er)開始(shi)重(zhong)要的母語理解(jie)和學習。

  嬰(ying)兒(er)在(zai)子宮里,學習不(bu)僅是qiao)簦 慚 拔wei)道lan)推wei)。妊(ren)娠七個月(yue)的時候,胎兒(er)的味(wei)蕾已經完全發育,嗅覺(jue)器官的神(shen)經末(mo)梢也能工作了。孕婦攝取食物的味(wei)道通過羊(yang)水(shui),被胎兒(er)吞食。嬰(ying)兒(er)似(si)乎能夠在(zai)出生後仍然記住這些味(wei)道,並對(dui)其(qi)產生偏好。在(zai)一個實驗中,一組孕婦被要求在(zai)晚期妊(ren)娠中喝下許多胡蘿卜汁(zhi),而另一組孕婦則只飲水(shui)。六個月(yue)後,他們(men)喂食新生兒(er)含(han)胡蘿卜汁(zhi)的麥片粥,並觀察他們(men)的面部(bu)表情。喝過胡蘿卜汁(zhi)母親的孩子,會(hui)吃更多的胡蘿卜汁(zhi)味(wei)的麥片粥,他們(men)qiang)雌鵠錘xi)歡這個味(wei)道。

  法國也有一個類(lei)似(si)的試驗,是在(zai)法國第戎進行(xing)的。研究者發現,母親zi)讜釁諫閎〉氖澄錆鴕鮮歉什(shi) 釹xiang)味(wei)的話,嬰(ying)兒(er)從出生起,就(jiu)偏好茴香(xiang)味(wei)。其(qi)後第四(si)天的測試中也cai)欽庋5 悄蓋酌揮性zai)妊(ren)娠期食用茴香(xiang)的嬰(ying)兒(er),則表現出“惡心”的表情。也就(jiu)是說,嬰(ying)兒(er)強(qiang)烈地(di)受(shou)到母親影響哪些食物是安全好吃的。嬰(ying)兒(er)也被教授他們(men)出生地(di)的文化。文化的一個重(zhong)要內(na)容,就(jiu)是食物。他們(men)甚至(zhi)在(zai)出生之前就(jiu)嘗試到這個文化的食物 具(ju)有的特定的味(wei)道lan)拖xiang)料。

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