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加��you)朧詹�� width=  
標簽(qian)︰ 更新日(ri)期(qi)︰2020-04-07

  今天,分享(xiang)給家長們(men)7個小故事,希望在讀(du)懂(dong)孩子內(na)心(xin)的(de)問題上,能給您一些啟發。

  故事一︰和(he)孩子平視——蹲(dun)下來看

  用孩子的(de)眼楮看世界(jie),才(cai)能看懂(dong)孩子的(de)心(xin)。

  在《寫給年(nian)輕媽媽》一書中,我yi) tan)到這位台灣(wan)兒童電視節目主持(chi)人(ren)講(jiang)的(de)十(shi)分zhong)幸饉嫉de)事情。

  他的(de)三(san)歲女(nv)兒跟他很(hen)要好,可他發現,女(nv)兒最不(bu)愛逛商店,每(mei)次都哭鬧著不(bu)願意進去(qu)。爸爸百思不(bu)得(de)其(qi)解(jie)︰商店比家里好玩多了,小孩子為什麼(me)不(bu)愛去(qu)呢?一個偶然的(de)機會令他發現zhi)似qi)中的(de)奧秘。

  有一天,他領著孩子在商店熙熙攘攘的(de)人(ren)群(qun)中擠來擠去(qu),女(nv)兒的(de)鞋帶開了。他蹲(dun)下來給孩子系鞋帶時忽然發現,出現在自己(ji)眼前的(de)不(bu)是玲瑯滿目的(de)商品,而是qiao)sen)林(lin)般的(de)大腿qun)he)來回擺動的(de)大手,一個個見稜見角(jiao)的(de)大提(ti)包,不(bu)時踫到孩子的(de)小臉和(he)身體(ti)……他明白了。

  “這里太可怕了,我們(men)一分鐘(zhong)都不(bu)呆(dai)了,馬上回家去(qu)!”他大聲(sheng)對女(nv)兒說。可是爸爸把孩子扛到肩上準(zhun)備離開時,孩子笑了,不(bu)想走了。哇(wa),原來她看見了漂亮(liang)的(de)玩具(ju)。

  這給我很(hen)大啟示︰與孩子平視,是每(mei)個父(fu)母(mu)應該mi)裱 de)原則。

  父(fu)母(mu)要被孩子所接(jie)受(shou),是不(bu)是也應該找(zhao)準(zhun)自己(ji)的(de)位置,蹲(dun)下來,听孩子說話,了解(jie)他們(men)的(de)思想,知道他們(men)要做(zuo)什麼(me)呢?有許多事情,用我們(men)成(cheng)人(ren)的(de)眼光來看,怎(zen)麼(me)也理解(jie)不(bu)了,這就需要做(zuo)父(fu)母(mu)的(de)有變換角(jiao)色的(de)意識,拋(pao)棄自己(ji)的(de)偏見,用孩子的(de)眼光來看他們(men)的(de)世界(jie),才(cai)能看懂(dong)孩子。

  故事二︰與孩子商量——相互尊重

  商量的(de)魅力在于,使自己(ji)學(xue)會從別人(ren)的(de)角(jiao)度(du)ren)伎嘉侍狻/p>

  兩代(dai)人(ren)的(de)溝(gou)通,最重要的(de)是相互理解(jie)、相互尊重。而實現相互理解(jie)、相互尊重的(de)方法是——學(xue)會商量。

  上小學(xue)時,有一天,兒子對我說︰“媽媽,和(he)您商量一件事。”

  “好啊(a)!”我洗耳恭听。

  “過兩天學(xue)校要組織春游,要坐(zuo)車、買門(men)票,天這麼(me)熱,還(huai)要買點(dian)兒飲料。您能不(bu)能給我五塊錢?”兒子捏著手指算(suan)著。

  “可以(yi)。”我毫(hao)不(bu)猶豫。孩子出去(qu)玩,給點(dian)兒錢是應該的(de),何況他的(de)理由那麼(me)“充分”。

  兒子看我這麼(me)痛快,來了精神︰“您可能好久沒去(qu)頤和(he)園了,里面有許多地方都要門(men)票,您能不(bu)能再多給我兩塊錢。”兒子“得(de)寸(cun)進尺”了。

  我看著他認真的(de)樣子,覺得(de)這個理由也能接(jie)受(shou),于是又答應了︰“好吧!”

  兒子看自己(ji)的(de)“游說”成(cheng)功,情緒更高了︰“要不(bu)然,您再加一塊,給我八塊算(suan)了,萬一有同學(xue)帶的(de)錢不(bu)夠,跟我借呢!”

  這話也有道理,看他那費勁的(de)樣子,我改(gai)變“戰(zhan)術”,“以(yi)攻為守(shou)”了︰“這樣吧,我給你十(shi)塊,由你自己(ji)支配,節約歸己(ji),好不(bu)好?”

  “真的(de)?OK!您真是qian) 純 杪”兒子喜出望外。

  出乎我yi)?系de)是,這次wei)河味又zhi)花(hua)了三(san)塊錢,用來買門(men)票、交車費。

  兒子的(de)班主任(ren)告訴我︰“這次wei)河危 愣郵裁me)都不(bu)買。中午吃飯時,大家都去(qu)買飲料,他也不(bu)去(qu)買,我們(men)問他為什麼(me),他神秘地告訴我‘節約歸己(ji)’。”

  後來听兒子說,許多同學(xue)買吃的(de)、買喝(he)的(de),春游變成(cheng)了“吃游”;還(huai)有的(de)同學(xue)把剩(sheng)下的(de)錢買了小飛機,三(san)元錢一架,一會兒就飛丟(ding)了好幾架,多可惜呀!

  回想兒子成(cheng)長的(de)經歷,我深深地感到,孩子是獨立的(de)世界(jie),這個世界(jie)蘊藏著極大的(de)潛能。潛能的(de)開發,要靠個人(ren)努力,更要靠父(fu)母(mu)的(de)尊重、賞識和(he)肯定。

  父(fu)母(mu)應當相信(xin),孩子的(de)世界(jie)會比自己(ji)的(de)世界(jie)更輝煌(huang),因為他們(men)屬于未(wei)來。有了這樣的(de)認識,才(cai)能平等地面對他們(men),真正地尊重他們(men),由衷地贊美他們(men),他們(men)才(cai)有可能以(yi)自己(ji)的(de)健康成(cheng)長來回報我們(men)。

  故事三(san)︰替孩子著想——尊重孩子

  尊嚴是人(ren)類(lei)靈魂(hun)中不(bu)可踐踏的(de)東西。

  孩子是在成(cheng)人(ren)的(de)尊重中學(xue)會做(zuo)人(ren)、學(xue)會自尊的(de)。如果孩子在羞愧(kui)中生活,他將會自卑a)Hren)類(lei)最不(bu)能傷害的(de)就是自尊。

  “學(xue)者為師,身正為範。”在家里,父(fu)母(mu)是孩子的(de)啟蒙者;在學(xue)校,教師是孩子的(de)表(biao)率sheng) qi)言行舉(ju)止甚至(zhi)興(xing)趣(qu)愛好,都會對孩子產生潛移默化的(de)影(ying)響。

  無論是教師還(huai)是家長,對待孩子,沒有比保護他的(de)自尊更重要的(de)事了。

  所以(yi),對一個孩子yong)此擔 詈ε碌de)不(bu)是棍棒(bang)、拳頭,而是失去(qu)面子、失去(qu)尊嚴。當你知道孩子偷了東西,但(dan)還(huai)不(bu)能確定時,請你要保持(chi)冷(ling)靜,千(qian)萬不(bu)要冤(yuan)枉孩子;而當你已經有證據確認孩子犯了錯誤時,請一定給孩子留點(dian)兒面子,孩子會為此感激你一輩子!

  故事四︰he)煤 泳齠mdash;—學(xue)會選擇

  學(xue)會選擇的(de)人(ren),才(cai)能把握(wo)好mi)約ji)的(de)命運。選擇是一種能力。

  人(ren)的(de)一生中,會遇到無數(shu)選擇的(de)機會。機會永(yong)遠只(zhi)屬于有準(zhun)備的(de)人(ren)。如果一個人(ren)從小就有意識地培養自己(ji)選擇的(de)能力,那麼(me)就有可能抓住機會,走向一個又一個成(cheng)功;如果事事都靠父(fu)母(mu)替他選擇,離開父(fu)母(mu)就束手無策,那麼(me)機會就會與他擦肩而過。

  我自己(ji),以(yi)及每(mei)一個曾經有過上山下鄉經歷的(de)人(ren),談(tan)起自己(ji)當年(nian)的(de)選擇,無論是苦是累,臉cheng)隙薊嵫笠緋 恢腫院hao);因為畢竟在十(shi)幾歲時就當了自己(ji)的(de)家。那些苦呀、累呀都是自己(ji)選擇的(de)。這樣的(de)體(ti)驗是花(hua)錢也買不(bu)來的(de),這也可以(yi)說是人(ren)生的(de)一大財富。

  可是如今,我們(men)自己(ji)做(zuo)了父(fu)母(mu),卻習慣把“選擇權(quan)”牢牢地把握(wo)在自己(ji)手中,千(qian)方百計地為孩子設(she)計未(wei)來,逼(bi)著孩子做(zuo)他們(men)沒有興(xing)趣(qu)的(de)事情。結(jie)果只(zhi)有兩個,一是讓孩子變得(de)膽小怕事,只(zhi)會順從地按照父(fu)母(mu)的(de)意見辦(ban)事,自己(ji)he)鄙僦骷二是引起孩子的(de)反感,總是qian)fu)母(mu)“較勁”;你讓我朝(chao)東,我偏要向西,父(fu)母(mu)對孩子的(de)期(qi)望無法實現,還(huai)造成(cheng)與孩子心(xin)理的(de)隔閡。

  如果我們(men)能夠想想當年(nian)自己(ji)的(de)選擇,對孩子的(de)選擇保持(chi)順其(qi)自然的(de)心(xin)態,讓孩子自己(ji)選擇,那結(jie)果就大不(bu)一樣。

  故事五︰向孩子道lang)qian)——說聲(sheng)對不(bu)起

  大人(ren)做(zuo)了錯事,不(bu)妨(fang)大膽地認錯。

  大人(ren)有時會錯怪(guai)孩子,這很(hen)正常,因為許多大人(ren)不(bu)知道孩子心(xin)里想的(de)是什麼(me)。孩子犯了錯,要向大人(ren)認錯,向被冒犯的(de)人(ren)道lang)qian);可大人(ren)犯了錯,錯怪(guai)zhi)撕 櫻 春hen)少向孩子說聲(sheng)對不(bu)起,這就是不(bu)正常了。

  一次座談(tan)會上,有位爸爸提(ti)出這樣一個問題︰“大人(ren)犯了錯誤,面對孩子,應該怎(zen)樣解(jie)釋(shi)呢?比如說,孩子做(zuo)了一件錯事,我知道了就責備他,罵(ma)他。以(yi)後通過找(zhao)老師,我發現錯怪(guai)zhi)慫 dan)沒有勇氣向孩子承(cheng)認錯誤,這一點(dian)讓我們(men)大人(ren)很(hen)難辦(ban)。”

  我回答說︰“大人(ren)也有犯錯誤的(de)時候,大人(ren)也要實話實說。如果能對孩子說一聲(sheng)︰‘對不(bu)起,我錯怪(guai)你了!’我想,孩子是會非(fei)常感動的(de)。有時,家長老是放不(bu)下架子,覺得(de)mi)約ji)是大人(ren),怎(zen)麼(me)可以(yi)隨便對孩子說‘對不(bu)起’呢!”

  “我倒覺得(de),我們(men)qian) 涌梢yi)yue)  恢峙笥you)的(de)關(guan)系,有來有往,誰(shui)做(zuo)得(de)不(bu)對誰(shui)就認錯。這樣,反而顯得(de)大人(ren)很(hen)光明磊落,在孩子you)壑幸燦蟹至(zhi)俊D切┬zhi)知道修飾自己(ji)的(de)人(ren)肯定是虛弱的(de)人(ren)。”

  故事六︰放孩子出去(qu)——認識社會

  見識,是在實dao)性(xing)齔?de)。

  帶孩子出去(qu)玩,出去(qu)見世面,擴大視野,是家里任(ren)何玩具(ju)、畫冊、游戲機都替代(dai)不(bu)了的(de)。

  人(ren)類(lei)是一個巨(ju)大的(de)“部落”,認識整個人(ren)類(lei),需要一個博大的(de)胸懷,尤(you)其(qi)面對與自己(ji)民族差異很(hen)大的(de)群(qun)體(ti),需要以(yi)坦誠(cheng)的(de)胸懷走向對方,了解(jie)對方。

  孩子you)鮮度(du)ren)類(lei),是通過一個一個具(ju)體(ti)的(de)人(ren)來認識的(de)。讓孩子多交一個朋友(you),實dao)噬鮮竊詘鎦啻蚩 桓齟翱kou)。這樣的(de)窗口(kou)打開得(de)越(yue)多,孩子的(de)視野就越(yue)開闊,心(xin)胸就越(yue)寬廣,膽量就越(yue)大。

  相反,如果把孩子封閉起來,不(bu)讓他與人(ren)交huang) 敲me)孩子或者變得(de)孤獨、冷(ling)漠(mo)、不(bu)合群(qun)、不(bu)自信(xin),或者變得(de)夜郎自大、故步(bu)jie)苑猓 氡鶉ren)格格不(bu)入。慢慢地,對人(ren)越(yue)來越(yue)疏遠、陌生,心(xin)靈的(de)世界(jie)越(yue)縮越(yue)小,最後只(zhi)剩(sheng)下自己(ji),其(qi)結(jie)果是相當可怕的(de)。

  請不(bu)要把孩子關(guan)在狹窄的(de)空間里,放他們(men)出去(qu),到外面的(de)世界(jie)走一走,看一看,多認識社會,多結(jie)交朋友(you)。

  故事七︰向孩子you)xue)習——能者為師

  放下架子,你會發現孩子可能比你強。

  今天的(de)孩子非(fei)常幸yi)說爻cheng)長在科學(xue)技術飛速發展gou)de)信(xin)息時代(dai),他們(men)身上蘊藏著巨(ju)大的(de)發展潛能,他們(men)獲得(de)信(xin)息的(de)能力遠遠超過我們(men)這些家長的(de)想象。

  最有趣(qu)的(de)是,讓孩子帶你出去(qu)玩,了解(jie)外面的(de)世界(jie),這是親子溝(gou)通最妙的(de)方法。

  有一位父(fu)親,由于工作所限,他從yong)疵懷齬睹men),兒子上了中學(xue),跟他越(yue)來越(yue)疏遠——有點(dian)兒瞧不(bu)起“沒有見過世面”的(de)爸爸,在家里很(hen)少跟爸爸說話a)R淮危  話職痔宋(song)業de)演(yan)講(jiang),想改(gai)善(shan)與兒子的(de)關(guan)系。暑假到了,他也正好休假,便決定和(he)孩子一起去(qu)旅游。

  “兒子,爸想跟你一起外出走走。我沒出去(qu)過,由你帶隊,到哪兒去(qu),坐(zuo)什麼(me)車,住什麼(me)店,玩什麼(me),全听你的(de)!”

  兒子驚訝(ya)得(de)半(ban)天沒說出話來︰“這是真的(de)?老爸,我沒听錯吧?”

  爸爸笑了,鄭重地告訴兒子,這是真的(de)。

  兒子興(xing)奮極了,立刻(ke)找(zhao)來地圖(tu)、列車時刻(ke)表(biao),精心(xin)地作出了旅游計劃。一路上,買車票,找(zhao)旅店參觀,聯系旅游景點(dian),全由他張羅。爸爸不(bu)僅感覺到從yong)疵揮泄de)輕松,對兒子出色的(de)社交能力也大為驚訝(ya)qun)he)贊賞。

  旅游歸來,爸爸對兒子贊不(bu)絕(jue)口(kou)︰“兒子,你真棒(bang)!你比爸強多了!”他還(huai)對妻子說︰“兒子組織能力很(hen)強,將來說不(bu)定會當上總經理!”

  兒子和(he)爸爸的(de)關(guan)系大為改(gai)善(shan),他對媽媽說︰“我第一次發現,我爸是天下最好的(de)老爸,他挺听指揮!”從此,父(fu)子倆成(cheng)了好men)笥you)。

  看看,就這麼(me)簡單。大人(ren)們(men)的(de)失誤常常是由于自恃高明,總不(bu)肯承(cheng)認孩子有些方面比自己(ji)強,總是一廂情願地將成(cheng)人(ren)的(de)思維模式jiao)考癰 櫻 摶庵卸笊繃撕 由砩夏切┘  bao)貴的(de)在童年(nian)時bi)qi)萌發和(he)需要在成(cheng)長過程中強化的(de)意志(zhi)品質。

  我們(men)在教育孩子的(de)同時,也要向孩子you)xue)習a)7畔錄蘢櫻 鶯 游 Π

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